U sklopu projekta,  Dijete u svijetu glazbe, djeca su istraživala fizikalna svojstva zvuka: „Što je zvuk?, Kako nastaje?, Kako utječe na okolinu?, Kojim sredstvima najbolje putuje?...“ U prvoj istraživačkoj aktivnosti koristila su metalnu i plastičnu posudu, vodu, kuhaču, prozirnu foliju i sol. Udarajući po metalnoj posudi s vodom, zrnca soli na prozirnoj foliji učvršćenoj na plastičnoj posudi su se pomicala. Sljedeći pokus osmislila su sama. Koristila su mobitel na kojem je svirala glazba, a postavila su ga u metalnu posudu. Na njezin vrh dodala su prozirnu foliju i sol. Zaključila su kako zvuk udarca odnosno glazba, utječu na zrnca soli i pomiču ih. U drugom pokusu koristila su metalne žlice zavezane na nit vune. Niti vune su postavila u uho te udarala od predmete oko sebe. Zvuk koji se širio do bubnjića opisivali su kao „zvono u crkvi“ „glasniji i jači zvuk“. Uz pomoć odgojiteljice od špage i vune izradila su i telefone. Ostala su iznenađena kako glas putuje puno brže kroz špagu i vunu nego u sobi u kojoj borave. Navedene aktivnosti su snimane, a u njima su djeca opisivala svoja mišljenja i dolazila do zaključaka. Kada su gledala sama sebe na prijenosnom računalu, prisjećala su se znanja i načina na koji su ih stekla.  

U suradnji  s roditeljima sakupljen je pedagoški neoblikovan materijal od kojeg su izrađivala bubnjeve, šuškalice, frulice i zvečke. Njih su također koristila za istraživanje različitih vrsta zvukova, ali i upoznavanje naziva instrumenata, načina korištenja, te razne igre ritmovima. 

 

 

 

 

 

 

 

 

Jasmina Rašo, odgojiteljica mješovite odgojne skupine Pčelica, Banova Jaruga