Formiranjem novih centara u sobi dnevnog boravka omogućujemo djeci simboličku igru, odnosno igre pretvaranja u kojima djeca uče o svijetu oko sebe, ljudima i njihovom ponašanju prema drugima.U igri dijete imitira radnje i ponašanja svojih bližnjih. Simbolička igra je možda najvažniji aspekt igre i preduvjet za razvoj bilo kakve sposobnosti igranja poslije treće godine djeteta.

Razgovarajući sa djecom o tome što se rado igraju kod kuće, jedna djevojčica je odgovorila kako se ona igra trgovine jer joj je baka kupila blagajnu.Njena izjava nas je motivirala da formiramo centar „Male trgovine“ što su djeca prihvatila sa oduševljenjem. Postavljajući police za „trgovinu“ djeca su donosila iz ostalih centara stvari koje nam mogu poslužiti za igru. Iz jesenskog centra uzeli smo kestene, lješnjake i razne male tikvice.

Tijekom tjedna izrađivali smo dodatna sredstva kako bi upotpunili naš novi centar; šivali smo voće, povrće i pekarske proizvode od filca, pripremili cjenik sa ilustracijama što se nalazi u trgovini i izrezivali „novac“ od starih kalendara. Roditelji također pomažu u obogaćivanju centara donoseći svakodnevno razni pedagoški neoblikovani materijal.

Za igru trgovine postoji veliki interes kod djece, svoju igru često nadograđuju koristeći i druge centre, kao što su obiteljski centar, centar kuhinje i frizera.

                    

                    

                    

                    

Lela Katić i Laura Trputec Lazički, odgojiteljice srednje B skupine Nevena