Odgojiteljice i djeca srednje D skupine prošli su tjedan proveli niz zanimljivih aktivnosti koje su im omogućile istraživanje prirodnih pojava.

Čitanjem slikovnice “Kako nastaju oblaci?” djeca su upoznala proces nastajanja oblaka, a zatim su istražili kako kiša pada iz oblaka. Kroz društvenu igru “Kišne kapi” su vježbali pažnju i osnovne matematičke vještine. Zvukove kiše oživjeli su uz šuškalice i novi glazbeni instrument – kišni bubanj. Djeca su drvenim udaraljkama i rukama stvarala ritam kiše, a potom su uz metar i ritam izgovarala stihove pjesmice “Kiša”. Pokretom u prostoru demonstrirala su padanje kiše u različitom tempu i dinamici, čime su razvijala orijentaciju u prostoru. Pokretno-plesnim aktivnostima  poput “Ples kapljica”,“Dugine boje”  i “Kišobranski pokreti” poticao se razvoj slušne pažnje i koordinacije. Zajedničkim radom, strpljivim rezanjem i lijepljenjem, nastala je velika šarena duga kojom su ukrasili sobu.

Tijekom istraživanja nastajanja duginih boja, djeca su istraživala i kako nastaju boje miješanjem osnovnih boja. Na kraju su, uz pomoć odgojiteljice, osmislila priču “Putovanje jedne kapljice”.

 

 

PUT JEDNE KAPLJICE

KAPLJICA JE KRENULA NA PUT. SKAKUTALA JE PO STAZI, PO LIVADI, PO LIŠĆU, PO CVIJEĆU. PUTEM JE SRELA PUŽA, SPRIJATELJILI SU SE I OTIŠLI U ŠETNJU PA NA SLADOLED. KADA SU SE VRAĆALI SRELI SU BUBAMARU I PAUKA. SVI SU ZAJEDNO PROŠETALI, PA IH JE PUŽ POZVAO NA ČAJ I KEKSE. KADA SU SVE POJELI U KUĆI SU NAPRAVILI DISCO PARTY. SLJEDEĆI DAN KAPLJICA JE OTIŠLA ZALITI VRT. ZAVRŠILA JE U ZEMLJI I NESTALA. POJAVILO SE SUNCE, KAPLJICA SE PRETVORILA U OBLAK.  SLJEDEĆEG DANA PONOVNO JE PALA NA ZEMLJU, PRONAŠLA SVOJE PRIJATELJE I ŽIVJELI SU SRETNO ZAUVIJEK.

 

 

 

      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Daniela Certić Gršeta i Slađana Doležal, odgojiteljice srednje D skupine Maslačka